活动

• 视觉记录课程
  2020-09-26 14:00:00 ~ 2020-10-10 18:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 学校设施管理与校园安全管理
  2020-09-19 14:00:00 ~ 2020-09-26 18:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 《大学》何为？：一种对学习的创造性理论
  2020-10-31 10:00:00 ~ 2020-10-31 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 如何有效利用回馈评估学生的写作及提升学生英语写作能力
  2020-10-31 10:00:00 ~ 2020-10-31 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 课程创新与多元评量之实作与分享
  2020-10-23 18:30:00 ~ 2020-10-30 21:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 透过英文钜著提升阅读能力及兴趣
  2020-10-31 10:30:00 ~ 2020-10-31 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 如何及早预防校园性骚扰
  2020-10-17 10:00:00 ~ 2020-10-17 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 当哲学遇上戏剧
  2020-10-17 10:00:00 ~ 2020-10-17 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 国学经典导读‧进阶班‧《史记》选读
  2020-10-08 18:30:00 ~ 2020-10-16 20:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 中国画写生
  2020-10-10 13:00:00 ~ 2020-10-31 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 沙盘游戏操作入门
  2020-10-10 10:00:00 ~ 2020-10-10 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 灾难与创伤心理管理
  2020-09-28 18:30:00 ~ 2020-09-28 21:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 认识华德福教育法
  2020-09-26 10:00:00 ~ 2020-09-26 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 各年龄阶段的生死教育理论与实务
  2020-10-10 10:00:00 ~ 2020-10-10 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 正向心理学（初阶）
  2020-10-06 18:30:00 ~ 2020-10-27 21:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书教学实践之重点课型设计——以《五个孩子和一个怪物》为例
  2020-10-10 14:00:00 ~ 2020-10-10 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书教学实践之重点课型设计——以《佐贺的超级阿嬷》为例
  2020-10-10 09:30:00 ~ 2020-10-10 12:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 阅读策略的运用——概括
  2020-10-09 18:30:00 ~ 2020-10-09 20:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 茶与中国文化
  2020-09-18 18:30:00 ~ 2020-09-26 16:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• “内地优秀教师来澳交流计划”系列活动──让探究有方向──以幼稚园科学小制作为例（B班）
  2020-10-17 09:00:00 ~ 2020-10-17 12:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）