活动

• 教师音乐素养与幼儿音乐教育
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 互联网+时代教学创新
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• “数学科的教学法培训”讲座
  2019-04-13 14:30:00 ~ 2019-04-13 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 幼儿行为的诊断、分析与应对
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 粤方言与普通话的对比分析
  2019-04-26 18:00:00 ~ 2019-04-27 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 国学经典导读(初阶)
  2019-05-10 18:30:00 ~ 2019-05-24 20:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：爱是不能说的秘密 – 以《青蛙和蟾蜍》为例
  2019-05-25 11:10:00 ~ 2019-05-25 13:10:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：让阅读 “可视化” 起来
  2019-05-25 09:00:00 ~ 2019-05-25 11:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：成长中的苦与乐 – 以《小鹿班比》为例
  2019-05-18 11:10:00 ~ 2019-05-18 13:10:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：爱与承诺的倾情演绎 – 以《夏洛的网》为例
  2019-05-18 09:00:00 ~ 2019-05-18 11:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 一篇美文爲什麽美? 还原法修辞手法细读
  2019-05-23 18:00:00 ~ 2019-05-24 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 还原法文本细读与文学创意思维培养：概念、方法、示范 (工作坊)
  2019-04-25 18:00:00 ~ 2019-04-26 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：成长需要自我救赎 – 以《贝太太从前为什么那么凶》为例
  2019-04-27 11:10:00 ~ 2019-04-27 13:10:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 作文写作教学
  2019-05-08 18:00:00 ~ 2019-05-10 20:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书阅读：友情与坚持的力量–以《小黑云》为例
  2019-04-27 09:00:00 ~ 2019-04-27 11:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 教学人员专业发展 – 理论与实务
  2019-05-06 18:00:00 ~ 2019-05-15 20:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 以脑科学为基础的教与学工作坊 (五)
  2019-04-13 13:00:00 ~ 2019-04-13 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 如何建立校园文化
  2019-04-08 18:30:00 ~ 2019-04-12 21:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• Teaching ESL (English as a Second Language) student in mainstream classrooms: Language in learning across the curriculum
  2019-04-16 18:00:00 ~ 2019-06-11 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• Teaching ESL (English as a Second Language) student in mainstream classrooms: Language in learning across the curriculum
  2019-04-16 18:00:00 ~ 2019-06-11 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）