活动

• 零零无歧：性别多元与平等
  2020-12-19 10:00:00 ~ 2020-12-19 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 立体建模及与虚拟数学学习环境的整合
  2020-12-19 10:00:00 ~ 2020-12-19 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书教学实践之重点课型设计──以《小黑云》为例
  2020-12-19 10:00:00 ~ 2020-12-19 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书教学实践之重点课型设计──以《青蛙和蟾蜍》为例
  2020-12-19 14:00:00 ~ 2020-12-19 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 身体有话未曾讲：女性身体自主
  2020-12-12 10:00:00 ~ 2020-12-12 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 数与运算学与教的再思
  2020-12-12 10:00:00 ~ 2020-12-12 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 小学英语阅读理解拟题经验分享及交流
  2020-12-09 18:30:00 ~ 2020-12-11 20:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 促进教师专业发展：如何由个人专业迈向卓越团队（数学科）
  2020-11-28 10:00:00 ~ 2020-11-28 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 以学生学习疑问促进数学教师专业发展
  2020-11-28 14:00:00 ~ 2020-11-28 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 优质小学数学教材之研究及设计
  2020-11-28 10:00:00 ~ 2020-11-28 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• “照顾差异四方法” 发挥学生学习英国语文的潜能
  2020-11-28 14:30:00 ~ 2020-11-28 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• “ARCA模式”促进英文阅读策略提升及学生自主学习
  2020-11-28 10:00:00 ~ 2020-11-28 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 如何预防青少年偏差行为（进阶）
  2020-11-26 18:30:00 ~ 2020-12-17 21:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 以脑科学为基础的教与学(进阶班)
  2020-11-28 09:30:00 ~ 2020-12-12 17:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书教学实践之重点课型设计──以《夏洛的网》为例
  2020-11-21 10:00:00 ~ 2020-11-21 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 整本书教学实践之重点课型设计──以《小鹿斑比》为例
  2020-11-21 14:00:00 ~ 2020-11-21 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 小学课堂沟通与管理技巧
  2020-11-20 18:30:00 ~ 2020-11-21 17:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 校园个人资料保护策略
  2020-11-17 18:30:00 ~ 2020-11-19 21:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 阅读策略的运用——图像化
  2020-11-20 18:30:00 ~ 2020-11-20 20:30:00 / 教育暨青年局（DSEJ）
• 美的原理原则实践工作坊—拼贴押花画
  2020-11-14 10:00:00 ~ 2020-11-21 13:00:00 / 教育暨青年局（DSEJ）