有效课堂的组织与实施－以《常识》“人文社会与生活”教学爲例
有效课堂的组织与实施－以《常识》“人文社会与生活”教学爲例
| 活动类型 | 培训班 |
|---|---|
| 举办日期 | 2019-04-27 15:00:00 ~ 18:00:00 (星期六) 15:00–18:00 |
| 举办地点 | 教育暨青年局教育研究暨教育改革辅助处 |
| 报名详情 | 即日起至2019年4月18日 |
| 活动对象 | 小学常识科教师 |
| 名额 | 40 |
| 费用 | 免费 |
| 举办机构 | 教育暨青年局教育研究暨教育改革辅助处 |
| 制作机构 | 教育暨青年局教育研究暨教育改革辅助处 |
| 语言 | 普通话 |
| 查询方式 | 8397 2858（黄俊鸿先生）、8395 9173（周淑婷小姐） |
| 目的 | 以《小学常识基本学力要求》为本，让教师进一步认识新形势下常识科教育理念和教学改革，并了解新编教材的设计理念以及当中一些重要的内容编排。 |
| 附加讯息 | 以小学《常识》一年级和四年级的学生用书“人文社会”部分爲案例，从“有效课堂”的概念、特徵、标准等入手，谈《常识》课教学组织、设计、实施的具体操作过程，兼谈《常识》“学生用书”与“教师用书”、“学生动手册”协调使用的事项与方法，探索有效开展《常识》教学的方法与途径。 |