| 活动类型 |
培训班 |
| 举办日期 |
2020-07-14 ~ 2020-07-16 ，2020年7月14 及16日，18:30-20:30 |
| 举办地点 |
/ |
| 报名详情 |
即日起至2020年7月9日逢星期一至星期五10:30 - 19:00 |
| 活动对象 |
小学教学人员 |
| 名额 |
20 |
| 费用 |
免费 |
| 主讲者 |
陈惠良 |
| 举办机构 |
教育暨青年局教育资源中心 |
| 制作机构 |
教育暨青年局教育资源中心 |
| 语言 |
中文 |
| 查询方式 |
8395 9113(高珍妮小姐) |
| 目的 |
(1) 认知学生脑部特性与情绪、行为、学习效能的关系；辨识专、注力对学生学习及品格发展上的影响；引入应用促进学生特定脑区发展，以提升注、专力及自律性的实用课堂教学策略 |
| 附加讯息 |
1. 神经网络及基本分区脑功能的认知 2. 透过脑扫描及造影技术辨识学习差异 3. 前额叶与思考、自律、学习能力的关系 4. 人脑发展与改造的基本原理 5. 注、专两种不同能力的分别定义 6. 促进学生前额叶发展的课堂教学技巧 7. 提升专、注力的实用培育策略 录取之教学人员须注意以下事项： 本线上课程使用“Zoom” 平台上课； 录取学员须确保网络畅通，提供手提电脑或桌上电脑、摄像头、耳机、麦克风，未经许可，授课期间学员不可录音、录影或摄影； 导师将透过电邮或电话群组与录取学员进行沟通，包括传送笔记、登入连结及密码，以及在遇网路连结出现问题时作紧急联络之用； 课程完结后需要完成导师设置的评核任务（延伸分析研究），以巩固所学。根据第88/2018 号社会文化司司长批示组成部分的“教学人员专业发展活动时数的审核准则； 本课程的所有资料将按照第8/2005号法律《个人资料保护法》法规妥善处理。 |
