「线上课程」脑科学为本的教学:提升学生专、注和自律的教学策略 (小学教育)

「线上课程」脑科学为本的教学:提升学生专、注和自律的教学策略 (小学教育)

活动类型 培训班
举办日期 2020-07-14 ~ 2020-07-16 ,2020年7月14 及16日,18:30-20:30
举办地点 /
报名详情 即日起至2020年7月9日逢星期一至星期五10:30 - 19:00
活动对象 小学教学人员
名额 20
费用 免费
主讲者 陈惠良
举办机构 教育暨青年局教育资源中心
制作机构 教育暨青年局教育资源中心
语言 中文
查询方式 8395 9113(高珍妮小姐)
目的 (1) 认知学生脑部特性与情绪、行为、学习效能的关系;辨识专、注力对学生学习及品格发展上的影响;引入应用促进学生特定脑区发展,以提升注、专力及自律性的实用课堂教学策略
附加讯息 1. 神经网络及基本分区脑功能的认知 2. 透过脑扫描及造影技术辨识学习差异 3. 前额叶与思考、自律、学习能力的关系 4. 人脑发展与改造的基本原理 5. 注、专两种不同能力的分别定义 6. 促进学生前额叶发展的课堂教学技巧 7. 提升专、注力的实用培育策略  录取之教学人员须注意以下事项:  本线上课程使用“Zoom” 平台上课;  录取学员须确保网络畅通,提供手提电脑或桌上电脑、摄像头、耳机、麦克风,未经许可,授课期间学员不可录音、录影或摄影;  导师将透过电邮或电话群组与录取学员进行沟通,包括传送笔记、登入连结及密码,以及在遇网路连结出现问题时作紧急联络之用;  课程完结后需要完成导师设置的评核任务(延伸分析研究),以巩固所学。根据第88/2018 号社会文化司司长批示组成部分的“教学人员专业发展活动时数的审核准则;  本课程的所有资料将按照第8/2005号法律《个人资料保护法》法规妥善处理。


资料提供:(DSEJ)

最后更新时间:2020-07-01 15:20

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