Teaching and Learning Vocabulary (Secondary)

Teaching and Learning Vocabulary (Secondary)

Tipo do evento Treinamento
Data do evento 2019-05-18 ~ 2019-05-25 10h00-13h00 e 14h30-17h30 (6 horas)
Local do evento A ser determinado
Explanação de inscrição A partir de hoje e até 09/05/2019 Segunda-feira a Sexta-feira das 10h30 às 19h00
Audiências Docentes e Agentes de aconselhamento falantes de língua portuguesa (Será dada a prioridade de inscrição aos docentes)
Quota 20 20
Taxa Gratuito
Executante Doutora Maria João Marques da Silva Picão Oliveira (Docente do Ensino Básico; Doutorada em Ciências da Educação; Mestre em Psicologia Educacional; Especializada em Educação Especial)
Organizadora Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial da DSEJ
Prodtor Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial da DSEJ
Lingua Português
Informação 8490-5284 (Sr. Leonardo Castilho) / 8490-5245 (Sr. Jolino Choi)
Objetivo Promover uma maior consciencialização da importância da comunicação interpessoal na sala de aula; A comunicação como factor de promoção do sucesso escolar, nomeadamente nos processos de leitura e escrita.
Mensagem 1. Comunicação intra e interpessoal 2. O discurso na sala de aula: – Interacção verbal e construção do conhecimento – construção de significados partilhados entre professor e alunos – exploração e activação de conhecimentos prévios dos alunos – atribuição de um sentido positivo à aprendizagem 3. Regulação das aprendizagens: importância do feedback, do questionamento e abordagem positiva do erro 4. Habilidades de comunicação – escrita e a palavra: – O processo de composição escrita: modelos teóricos 5. Aprendizagem da leitura através da escrita: escrever o que dizemos, ler o que dissemos 6. Dificuldades de aprendizagem da escrita e intervenção educativa:  Planificação e autorregulação do processo da escrita  Processo de revisão da escrita  A escrita colaborativa na sala de aula


Content provider: Education and Youth Affairs Bureau (DSEJ)

Last modified: 2019-05-06 08:20

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