| 活動類型 |
培訓班 |
| 舉辦日期 |
2020-07-14 ~ 2020-07-16 ，2020年7月14 及16日，18:30-20:30 |
| 舉辦地點 |
/ |
| 報名詳情 |
即日起至2020年7月9日逢星期一至星期五10:30 - 19:00 |
| 活動對象 |
小學教學人員 |
| 名額 |
20 |
| 費用 |
免費 |
| 主講者 |
陳惠良 |
| 舉辦機構 |
教育暨青年局教育資源中心 |
| 製作機構 |
教育暨青年局教育資源中心 |
| 語言 |
中文 |
| 查詢方式 |
8395 9113(高珍妮小姐) |
| 目的 |
(1) 認知學生腦部特性與情緒、行為、學習效能的關係；辨識專、注力對學生學習及品格發展上的影響；引入應用促進學生特定腦區發展，以提升注、專力及自律性的實用課堂教學策略 |
| 附加訊息 |
1. 神經網絡及基本分區腦功能的認知 2. 透過腦掃描及造影技術辨識學習差異 3. 前額葉與思考、自律、學習能力的關係 4. 人腦發展與改造的基本原理 5. 注、專兩種不同能力的分別定義 6. 促進學生前額葉發展的課堂教學技巧 7. 提升專、注力的實用培育策略 錄取之教學人員須注意以下事項： 本線上課程使用“Zoom” 平台上課； 錄取學員須確保網絡暢通，提供手提電腦或桌上電腦、攝像頭、耳機、麥克風，未經許可，授課期間學員不可錄音、錄影或攝影； 導師將透過電郵或電話群組與錄取學員進行溝通，包括傳送筆記、登入連結及密碼，以及在遇網路連結出現問題時作緊急聯絡之用； 課程完結後需要完成導師設置的評核任務（延伸分析研究），以鞏固所學。根據第88/2018 號社會文化司司長批示組成部分的“教學人員專業發展活動時數的審核準則； 本課程的所有資料將按照第8/2005號法律《個人資料保護法》法規妥善處理。 |
