何揚晴
澳門大學今（10）日舉行“澳門大學卓越教學獎＂講座，由2024／2025學年得獎者、澳大教育學院助理教授何揚晴以“互動回憶錄：在創意與反思中選擇教學之路＂為題發表演講，透過互動式的活動分享，展示創意設計如何提升反思、加深參與度，並促進以人為本的學習環境。
澳大教育學院院長范良火致辭時表示，澳大一向重視優質教學及學生的學習體驗，因此特設年度性的“澳門大學卓越教學獎＂，以鼓勵及表彰在教學方面表現傑出的教學人員。何揚晴於2023年加入澳大，擁有美國茱莉亞音樂學院中提琴演奏學士及碩士學位，以及哥倫比亞大學音樂與音樂教育碩士和博士學位。她的教學理念強調學習應具動態性、反思性和啟發性，注重激發學生自主學習能力，並針對非音樂專業學生的特點，以創造力、協作與自我表達為核心，充分發掘學生潛能。
講座上，何揚晴以互動式的遊戲為靈感，帶領參與者踏上一段探索教學創造性與反思性為核心的旅程。她以其個人故事為主軸，分享從茱莉亞音樂學院培養的中提琴演奏家轉變為教育學者與師資培育者的經歷，同時引導參與者深入反思自身專業生涯中的關鍵時刻——例如技藝精熟、突破框架、自我重塑與發揮影響的轉折點。何揚晴以遊戲化機制、自我民族誌與視角轉換這三大教學策略設計整個講座，通過遊戲元素提升內在動機與決策反思，借助自我敘事深化文化經驗的理解，並運用視角轉換拓展認知彈性，為參與者帶來新的反思和啟發。
問答及交流環節由2022／2023學年澳大卓越教學獎得獎者、澳大工商管理學院副教授楊曦主持。何揚晴與參與者積極交流互動，討論氣氛熱烈。
