培道中學氹仔分校教師向教育基金行政管理委員會介紹學生人工智能教育成果
為貫徹落實2026年施政方針中關於“資助學校建設AI教室”及“推動活力校園，提升學生身心健康”兩項社會文化領域重點工作，教育基金行政管理委員會於2026年6月5日走訪3所學校，以深入瞭解教學環境優化的實際成效，切實掌握相關措施的推進情況。參訪的委員會成員包括龔志明主席，委員丁少雄、阮佩賢、黃嘉祺、沈夷佳、林宇杰及鄧偉強，以及教青局相關主管人員，到訪的學校包括氹仔坊眾學校、培道中學氹仔分校與聖羅撒英文中學。
委員會向學校負責人了解資助運用及教學轉化成果的情況。龔志明主席表示，教育基金透過“學校發展資助計劃”，持續為教學設備更新、校園環境改善、課程創新與教師專業發展等多方面作出支持，並透過推進人工智能教育、體育健康促進與學校多元特色發展等，為學生提供更優質、更具前瞻性的教育環境。龔主席鼓勵各校善用資助資源，深化課程改革，強化學生綜合素質培養。在體育健康方面，教育基金及教青局透過“活力校園”主題及“校園體育六招”措施，以協助學校增購體育設備、拓展運動空間及提供升學生綜合活動時間，舉辦不同類型的聯校體育比賽，至今已有逾1,800人次參與，促進校際交流，全方位強化學生體育運動的習慣和興趣。
三所學校的學校領導亦向委員會分享學校的最新發展情況。氹仔坊眾學校梁詠琴校長感謝特區政府支持，獲基金資助的新教學大樓已於本學校年度投入使用，改善了學校的教學空間，增加了體育活動空間及多功能教室，以致加強了教學實踐的機會，而“活力校園”資助能促進學校營造校園恆常運動氣氛，提升學生體能，訪校當日與三育中學舉行聯校手球比賽，促進校際體育交流。培道中學李寶田校長指出，在教育基金資助的新校舍，增加了校內閱讀空間、設施，並表示新設備有助提升學習互動與教學效能。聖羅撒英文中學吳秀慧校長向委員會介紹該校本學校年度獲資助設立的人工智能實驗教室和該校人工智能教育的課程特點，包括設立專題學習模組、引入程式設計與機械人應用等，以及在培養學生科技開展創新能力的初步成果。
龔志明主席強調，教育基金在提供資源投放的同時，亦強化行政優化與監督機制。委員會將持續關注受資助項目的執行情況，並將繼續走訪學校，聽取前線教育工作者的意見，動態優化資助政策，確保資源運用符合學校實際需求；同時，教育基金亦將加強與教育團體的協作，共同推動澳門非高等教育的發展。
