A fim de dar continuidade à promoção e desenvolvimento do plano de parceria "Eco-Escolas", a Direcção dos Serviços de Protecção Ambiental (DSPA) publicou no ano passado o «Guia de Gestão Ambiental para as Eco-Escolas de Macau», que tem como objectivo adoptar o método interactivo de gestão de quatro passos "Planear-Executar-Verificar-Ajustar, do inglês: PLAN - DO - CHECK - ACT - PDCA)" do sistema internacional de gestão ambiental, para servir de referência prática na transformação dos jardins de infância e das escolas primárias e secundárias em "Eco-Escolas", permitindo às escolas avaliar a sua situação e as suas necessidades para elaborar políticas ambientais para a implementação da gestão ambiental, bem como para a promoção da educação ambiental. Visando ajudar as escolas a realizar uma gestão ambiental mais sistemática e na aplicação do Guia, a DSPA, em colaboração com o Centro de Produtividade e Transferência de Tecnologia de Macau, realizou, de Fevereiro a Julho, seis cursos de introdução e dois cursos de formação e aplicação sobre o «Guia de Gestão Ambiental para as Eco-Escolas de Macau», que englobam os seguintes temas: (1) Introdução às eco-escolas e aos conceitos de gestão ambiental;
(2) Apresentação do «Guia de Gestão Ambiental para as Eco-Escolas de Macau», as vantagens e as etapas de aplicação;
(3) Referência à lista de auto-avaliação para avaliar a própria situação e necessidades;
(4) Execução das etapas do sistema de gestão ambiental de acordo com o método "PDCA", partilha de experiências e apresentação de casos, entre outros assuntos, de modo a que os alunos possam melhor conhecer vários aspectos da gestão ambiental do seu "campus", promovendo, assim, o plano de parceria "Eco-Escolas". Inscreveram-se cerca de 650 pessoas, nomeadamente os dirigentes, oficiais administrativos, professores, alunos e funcionários de escolas, mostrando entusiasmo no curso. As escolas em geral concordam com o conceito do plano de parceria "Eco-Escolas", e algumas delas até reuniram todos os funcionários e trabalhadores para participar no curso. Durante o curso, os participantes discutiram e partilharam as suas experiências na implementação da gestão ambiental na escola, na educação ambiental e no apoio à comunidade, entre outros aspectos e ideias. A maioria das escolas participantes afirmaram que irão integrar a educação ambiental nas disciplinas regulares e continuar a implementar a separação de resíduos, a arborização do campus, assim como a organizar actividades a favor do ambiente. Outras disseram que, após a conclusão do curso, poderão ter uma compreensão mais sistemática sobre a importância da gestão ambiental para o campus, assim como sobre os métodos específicos da sua implementação e planeiam expandir novas acções de gestão ambiental para o novo ano lectivo, o que mostra que muitas escolas dão importância à educação ambiental e gestão ambiental no campus. No novo ano lectivo, a DSPA continuará a organizar mais cursos do género. Serão realizadas várias sessões leccionadas em chinês ou inglês desde Outubro do corrente ano a Março do próximo ano. As escolas interessadas serão bem-vindas para consultar informações sobre o curso, através do telefone (+853) 2876 2626. O «Guia de Gestão Ambiental para as Eco-Escolas de Macau», traduzido em português e inglês, já está disponível no website da DSPA (www.dspa.gov.mo).
