Avaliação Terapêutica

Pedido


Como tratar

Prazo de tratamento:Os pedidos podem ser apresentados em qualquer altura do ano.

Formalidades e documentos necessários ao tratamento:

  1. Pedido de serviço de consulta profissional e de avaliação (pode ser obtido no Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial ou descarregado no website da DSEJ)
  2. Fotocópia do documento de identificação do requerente e dos seus pais;
  3. Fotocópia do cartão de estudante;
  4. Uma fotografia recente do aluno(tipo passe);
  5. Fotocópias do Boletim de Saúde Infantil e do Cartão de Cuidados de Saúde dos Serviços de Saúde;
  6. Atestado médico reconhecido pelo Governo da RAEM;
  7. Outras informações de referência

O requerente que não tenha frequentado a escola não necessita de entregar o documento contido no ponto 3.


Locais e horário de tratamento de serviços

Apresentação presencial de pedidos:

Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial
Endereço: Rua Formosa n.°31, 2.°andar, Macau
Horário de trabalho:
Segunda-feira a Quinta-feira das 09:00-13:00 e 14:30-17:45
Sexta-feira das 09:00-13:00 e 14:30-17:30
(encerrado aos sábados, domingos e feriados)


Taxa

Gratuito


Tempo necessário à apreciação e aprovação

Responder no prazo de 12 dias úteis, a contar a partir do dia seguinte da recepção de todos os documentos necessários, o horário de realização da avaliação. (Carta de Qualidade)


Observação / Chamadas de atenção no requerimento

  1. Para garantir que a criança tenha um bom descanso antes da avaliação, os encarregados de educação devem ajustar o tempo da criança de modo a dormir mais cedo na noite anterior à avaliação bem como tomar o pequeno-almoço ou almoçar antes da avaliação, permitindo a criança que tenha boas condições para realizar a avaliação. Se a criança estiver mal disposta no dia anterior ou mesmo no próprio dia da avaliação (por exemplo, com febre ou não ter dormido bem na noite anterior), os encarregados de educação devem informar por telefone ou até no local da avaliação, o pessoal de avaliação, o estado da criança, para que estes ponderem se a criança deve ou não realizar a avaliação.
  2. No dia da avaliação, os encarregados de educação e a criança devem chegar cerca de 10 minutos antes da hora marcada, ao local de avaliação, permitindo que a mesma possa conhecer o ambiente do centro antes da avaliação. Caso a criança tenha dificuldades de adaptação ao ambiente desconhecido, os encarregados podem, antes do dia da avaliação, levar a criança às proximidades do centro para se familiarizar com o local e informá-la, antes de se deslocar para o centro no dia da avaliação, a fim de diminuir a sua ansiedade.
  3. No dia da avaliação, os encarregados de educação devem trazer pequenos brinquedos ou livros para a criança se entreter enquanto espera. Para além disso, deve preparar um casaco para o caso de ser necessário.
  4. Caso a criança possua deficiência auditiva ou visual, os encarregados de educação devem preparar os equipamentos auxiliares tais como óculos ou aparelhos auditivos, entre outros, para que a criança possa compreender eficazmente as informações durante a avaliação.
  5. De modo a permitir ao pessoal da avaliação tenha tempo suficiente para avaliar as capacidades da criança, os encarregados de educação devem agendar o tempo da mesma de modo a estar disponível durante toda manhã ou toda tarde do dia da avaliação.
  6. Para que o pessoal de avaliação possa conhecer eficazmente as capacidades da criança, os encarregados de educação e o pessoal escolar devem entregar todas as informações e questionários necessários antes da avaliação.
  7. Para proteger a privacidade pessoal, é proibido fotografar, gravar som ou imagem no local da avaliação sem consentimento do pessoal de avaliação.
  8. Todos os materiais e questionários utilizados durante a avaliação têm direitos de autor, pelo que os encarregados de educação e o pessoal escolar não podem copiá-los ou arquivá-los, de qualquer forma, para evitar a violação dos direitos.

Consulta sobre o andamento e recepção do resultado de serviços

Formas de levantamento do resultado:

O encarregado de educação ou tutor deve dirigir-se ao centro, munido do seu documento de identificação, para proceder ao levantamento do relatório de avaliação (se o tutor ou encarregado de educação não puder levantar o documento, pode passar uma procuração para terceiros para fazer o levantamento).


Conteúdo fornecido por: Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (DSEJ)

Última actualização: 2018-02-22 16:25

Educação Ensino não superior

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