Avaliação para Colocação Educacional

Pedido


Como tratar

Prazo de tratamento:Os pedidos podem ser apresentados em qualquer altura do ano.

Formalidades e documentos necessários ao tratamento:

  1. Pedido de serviço de consulta profissional e de avaliação (pode ser obtido no Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial ou descarregado através do website da DSEJ)
  2. Fotocópia do documento de identificação do requerente e dos seus pais
  3. Fotocópia do cartão de estudante
  4. Uma fotografia recente do aluno (1,5 polegadas);
  5. Fotocópias do Boletim de Saúde Infantil e do Cartão de Cuidados de Saúde dos Serviços de Saúde
  6. Atestado médico reconhecido pelo Governo da RAEM
  7. Fotocópia do boletim de classificação escolar recente
  8. Registo de desenvolvimento do aluno (preenchido pelo agente de aconselhamento)
  9. Questionário sobre o desempenho global do aluno – para o encarregado de educação/ cuidador principal
  10. Questionário sobre o desempenho global do aluno – para o professor
  11. Outras informações de referência

Observações:
– O requerente que não tenha frequentado a escola não necessita de entregar os documentos referidos nos pontos 3, 7, 8 e 10.


Locais e horário de tratamento de serviços

Apresentação presencial de pedidos:

Centro de Apoio Psico-Pedagógico e Ensino Especial
Rua Formosa n.° 31, 2.°andar, Macau
De 2.ª a 5.ª feira, 09:00-13:00, 14:30-17:45
6.ª feira, 09:00-13:00, 14:30-17:30
(encerrado aos sábados, domingos e feriados)


Taxa

Gratuito


Tempo necessário à apreciação e aprovação

Dar resposta sobre o horário de realização da avaliação, no prazo de 12 dias úteis a partir do dia seguinte à recepção de todos os documentos necessários. (Carta de Qualidade)


Observação / Chamadas de atenção no requerimento

  1. Para garantir que a criança usufrua de um bom descanso antes da avaliação, os encarregados de educação devem organizar o tempo da criança de modo a dormir mais cedo na noite anterior à avaliação e tomar o pequeno-almoço ou almoçar antes da avaliação, permitindo que tenha boas condições para aceitar a avaliação. Se a criança estiver mal disposta no dia anterior à avaliação ou no mesmo dia (ou, por exemplo, desenvolver febre ou não ter dormido bem na noite anterior), os encarregados de educação devem informar, durante o horário de expediente, o pessoal de avaliação, acerca da situação da criança, para melhor ajustarem o processo de avaliação.
  2. No dia da avaliação, os encarregados de educação e criança devem chegar cerca de 10 minutos antes da hora marcada, ao local de avaliação, permitindo que a mesma possa conhecer o ambiente do centro antes da avaliação. Caso a criança tenha dificuldades de adaptação ao ambiente desconhecido, os encarregados podem, antes do dia da avaliação, levar a criança às proximidades do centro para se familiarizar com o local e informá-la, antes de se deslocar para o centro no dia da avaliação, a fim de diminuir a sua ansiedade.No dia da avaliação, os encarregados de educação devem trazer brinquedos ou livros para a criança se entreter enquanto espera. Para além disso, devem preparar um casaco para o caso de ser necessário.
  3. Caso a criança possua deficiência auditiva ou visual, os encarregados de educação devem preparar os equipamentos auxiliares tais como óculos ou aparelhos auditivos, entre outros, para que a criança possa compreender eficazmente as informações durante a avaliação.
  4. De modo a permitir ao pessoal da avaliação ter tempo suficiente para analisar as capacidades da criança, os encarregados de educação devem organizar o tempo da mesma de modo a estar disponível durante toda manhã ou toda tarde do dia da avaliação.
  5. Para que o pessoal de avaliação possa conhecer eficazmente as capacidades da criança, os encarregados de educação e o pessoal escolar devem entregar todas as informações e questionários necessários antes da avaliação.
  6. Para proteger a privacidade pessoal, é proibido fotografar, gravar som ou imagem no local da avaliação sem consentimento do pessoal de avaliação.
  7. Todos os materiais e questionários utilizados durante a avaliação têm direitos de autor, pelo que os encarregados de educação e o pessoal escolar não podem copiá-los ou arquivá-los, de qualquer forma, para evitar a violação dos direitos.

Consulta sobre o andamento e recepção do resultado de serviços

Formas de levantamento do resultado:

O encarregado de educação ou tutor deve dirigir-se ao centro, munido do seu documento de identificação, para proceder ao levantamento do relatório de avaliação (se o tutor ou encarregado de educação não puder levantar o documento, pode passar uma procuração para outra pessoa proceder ao levantamento).


Conteúdo fornecido por: Direcção dos Serviços de Educação e Juventude (DSEJ)

Última actualização: 2018-02-22 16:22

Educação Ensino não superior

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